东大教育集团首届全国陈鹤琴“活教育”思想与幼儿园实践课程活动的策划
东大教育集团首届全国陈鹤琴“活教育”思想
与幼儿园实践课程活动的策划
【本网讯】2017年8月19日-21日，由山西思瑞经济咨询策划有限公司组织策划的《首届全国陈鹤琴“活教育”思想与幼儿园实践课程研讨会》在山西省太原市百合大酒店隆重召开。
党的十八大以来，以习近平主席为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化的传承发展，他始终强调培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉,博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。
为响应习主席号召，深入学习中华优秀传统文化思想，使之贯彻到幼儿学前教育课堂。在太原市教育局的大力支持下,2017年8月19日-21日，由山西新东大教育集团、复旦大学出版社共同举办的《首届全国陈鹤琴“活教育”思想与幼儿园实践课程研讨会》在山西省太原市百合大酒店隆重召开。
专家、教授们抵达龙城太原
20日上午8:30活动正式开始，首先由山西新东大教育集团常务副总裁孙伟先生为研讨会致欢迎词，复旦大学出版社学前分社黄乐总编、太原市教育局学前教育处田小真处长发表重要讲话。
新东大教育集团副总裁—孙伟先生
复旦大学出版社学前教育分社—黄乐总编
本活动特别邀请了华东师范大学学前教育系教授、兼任日本国际幼儿教育学会副会长周念丽教授;河北省邯郸市教育局局长曹建召;上海市陈鹤琴教育思想研究会副秘书长陈鹤琴孙女陈庆女士;中国现代幼儿教育奠基人陈鹤琴的外孙、中国陶行知研究会常务理事柯小卫先生;复旦大学出版社学前教育分社黄乐总编;(香港)“在线移动创新学习纵横数码应用研究国际联席专家委员会”总干事林小苹老师等国内众多知名专家前来参加。本活动还邀请了新浪网、腾讯网、搜狐网、山西晚报、中国黄河电视台、山西科教频道等十余家媒体进行了专题采访报道。
上海市陈鹤琴教育思想研究会副秘书长陈鹤琴先生孙女—陈庆老师
华东师范大学教育部学前教育系心理教研室主任—周念丽教授
新东大教育集团副总裁—钱莉青、新东大教育集团教学副总监—陈丽萍
据悉，山西新东大教育集团下属品牌“沃德兰·东大教育”，历经二十余年的摸索发展，不断地整合积淀了丰富的教育资源，与华东师范大学周教授、北京师范大学钱教授等知名院校的专家学者多次开展教学、教研实践活动，是以促进学、研、产、用相结合而设立的专业幼教服务机构。
我国著名教育家陈鹤琴先生“活教育”的教育理念影响了几代中国幼教人的教育思想与教育实践。陈鹤琴先生以“做人、做中国人、做现代中国人”为教育目标，提出“大自然、大社会”都是活教材，提倡“做中学、做中教、做中求进步”、“以儿童为中心”。此次活动沃德兰·东大幼儿园引进先进的教育理念，结合陈鹤琴先生的“活教育”思想体系，科学地落实到当前幼儿园教育课程中。
专家互动
会议期间，上海市陈鹤琴教育思想研究会副秘书长陈鹤琴先生孙女陈庆作了题为《陈鹤琴“活教育”中的儿童美术教育再认识》的研讨，对促进儿童审美创造力研究方面起到了推进和指导作用。接着，北京市陈鹤琴教育思想研究会副理事长、中国陶行知研究会常务理事陈鹤琴外孙柯小卫讲述了《陈鹤琴“活教育”现代儿童教育学说》，强调儿童心理和生长规律，以儿童为中心，自由成长。紧接着由华东师范大学周念丽讲述《树立中国学前教育文化的思考》，特别强调儿童在与自然、社会的接触中激发儿童的学习兴趣和研究精神等。
北京市陈鹤琴教育思想研究会副理事长、中国陶行知研究会常务理事陈鹤琴先生外孙—柯小卫老师
21日研讨会上，会议还特别邀请(香港)“在线移动创新学习纵横数码应用研究国际联席专家委员会”总干事林小苹老师，围绕幼教与纵横数字信息化的联系这一主题，作深入具体的分析。此外，主办方还邀请了其他业内知名教授和专家上台分享“活教育”思想及相关课程研讨。与会专家一致认为，陈鹤琴的“活教育”思想理念值得借鉴，传统的“死教育”只会让儿童死读书本，而“活教育”最主要的特征是强调教育和生活现实、社会现实紧密相联。
现场研讨
陈鹤琴“活教育”思想指出：幼儿教育要做到“做中学、做中教、做中求进步”。沃德兰·东大教育在幼教课堂中改变传统的“死教书”的方法，冲破幼儿园这一狭小的天地，引导孩子们热爱生活，热爱大自然，让孩子到自然和社会中去学习。沃德兰·东大教育以创新的思维、先进的教育理念结合中国国情开创了幼儿园社会实践和游戏体验活动，二十年如一日地辛勤耕耘山西幼儿教育这片沃土。
新东大教育集团副总裁—钱莉青、华东师范大学周念丽教授、新东大教育集团综合管理部总监王一新女士
儿童是世界的未来，幼儿学前教育是整个教育的奠基工程，该阶段教育大力推广具有中国特色的整体式教育方式，令传统文化的深沉意境自然浸润孩子的心灵，使孩子的成长富于文化底蕴，希望学界与业界贤达可以为幼教发展事业提供坚实的智力支撑，共同助力中国教育事业的美好未来。
